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教育部:学校应减少考试次数,坚决禁止分班考试

wangchaowh 高考频道 2021-09-15 09:45:01 6 0

   近日,教育部召开通气会提出 ,减负不是让学生没有学习负担,而是要优化学生的合理负担,学校要减少考试次数 ,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班 。

2018年底 ,经报国务院同意,教育部等九部门联合印发了《中小学生减负措施》(减负30条),明确了学校 、校外培训机构、家庭和政府各方责任。目前 ,各地积极贯彻落实“减负30条” ,已有24个省份出台了具体实施方案。

减负是否和学生取得好成绩矛盾?

对此,教育部基础教育司回应称:

于家长而言,希望孩子打好学习基础 ,取得更好的学习成绩,心情完全可以理解,这与深化教育教学改革、提高教育质量以及减轻学生过重课业负担的目标本质上是一致 。

减负不是让学生没有学习负担

教育部11月14日召开通气会 ,介绍落实全国基础教育工作会议有关进展情况。图片来源:教育部

会上提出,减负不是让学生没有学习负担。学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容,是其应尽的学习义务和应付出的必要努力 ,合理的负担是学生开发智力 、激发潜力、锻炼能力的必要条件,这不应该视为过重学业负担 。

教育部基础教育司明确:

“我们还是要鼓励学生认真学习、勤奋学习 、刻苦学习,这是我们的优良传统 ,同时也要让学生的努力付出是值得的。减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要 、不合理的过重负担。 ”

不能搞“一味的”

“一刀切”减负

会上还明确,减负是要优化学生的合理负担 。减负不能简单地降低课业难度,减少作业量 ,不能搞“一味的 ” 、“一刀切”减负 ,应按照学生全面发展的要求科学减负,有减有增,优化学生课业负担 ,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内 。

同时,基教司也提出,要针对当前学生发展中存在的一些短板问题 ,加强德育、体育 、美育和劳动实践,同时按照不同学生的学习兴趣和学习需要,坚持因材施教 ,提供选修课程、弹性作业和帮扶辅导,积极拓展学生的学习空间,保障学生达到国家规定的学业质量标准。

要减少考试次数

坚决禁止分班考试

基教司明确要求:

首先 ,学校要通过深化教育教学改革提质增效,精准分析学情,注重差异化教学和个别化指导 ,解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了 ” 、需求多样等问题。要减少考试次数 ,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班 。

其次 ,要深化校外培训机构治理,规范培训行为,严禁超标超前培训 ,强化日常监督管理,完善“黑白名单”制度,切实减轻校外培训造成的过重课外负担。

第三 ,深入推进家校协同育人,帮助家长树立科学育儿观念,理性帮助孩子设定人生目标 ,防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训。

第四,各级政府和教育行政部门要树立科学的政绩观,不片面以升学率考评学校和教师 ,更不得给学校下达升学指标;要深化中高考命题改革和招生入学改革 ,切实提高命题质量,注重考查学生综合素质,不出超标难题怪题 ,规范招生入学秩序,缓解竞争压力 。

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